Área de la Tétrada | Seminario El Inconsciente en el siglo XXI. La orientación lacaniana | Módulo B. La fuga del sentido

1er Cuatrimestre. El sentido más allá del par significante-significado

Si la interpretación se torna uno de los conceptos más problemáticos en la última enseñanza de Lacan, es por el cuestionamiento y relativización del sistema significante.

El enigma, a diferencia del concepto, no vela el agujero por donde el sentido se fuga. El tonel de las danaides es su metáfora. No hay sentido absoluto.

J-A. Miller demuestra el viraje que se produce desde el sentido sexual de la verdad al no sentido de la relación sexual.

Si el inconsciente es condición de la lingüística es porque consideramos el significante en su materialidad fónica. Así lalengua es eco, asonancia, aliteración, inanidad sonora.

Las consecuencias en la práctica analítica no se hacen esperar: en la escucha de “lo que se dice” hay separación entre lo que llega a la oreja y lo que se comprende. Pero también entre lo que se escribe y lo que se lee.

El significante se divorcia del significado para casarse con el goce. Los efectos de sentido son fabricados con el cuerpo. Así arribamos a la cita de Lacan: “Lo real, diré, es el misterio del cuerpo que habla, es el misterio del inconsciente” (Seminario “Aún”, p. 158)


Referencias bibliográficas:

Lacan Jacques., “Instancia de la letra en el inconsciente o la razón desde Freud”, Escritos I, Siglo XXI, México, 1971.

Lacan Jacques.,  El Seminario, Libro XX , Aún, Paidós, Barcelona, 1981.

Lacan Jacques., Introducción a la edición alemana de los Escritos”, Otros Escritos, Paidós, Buenos Aires, 2012.

RESPONSABLE   Estela Paskvan

Compartir

  • Compartir en Twitter
  • Compartir en Facebook

Seminario del Campo Freudiano

Área de Extensiones del Seminario

Taller del Seminario del Campo Freudiano de Barcelona y Ciclo de conferencias

El Seminario, Libro XVII, El reverso del psicoanálisis

Ciclo de conferencias

Área de la Tétrada

Seminario Actualización de las estructuras clínicas en los casos de Freud

Módulo A. Ferenczi

1er Cuatrimestre. Lo que el Caso Ferenczi nos enseña sobre la transferencia y el deseo del analista

2º Cuatrimestre. Ferenczi: clínica y política

Módulo B. "La joven homosexual"

1er Cuatrimestre. La joven homosexual 1

2º Cuatrimestre. La joven homosexual 2

Seminario Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis de Lacan

Módulo A. Pulsión

1er Cuatrimestre. Circuito corporal de la pulsión parcial

2º Cuatrimestre. Fantasma y pulsión

Módulo B. Inconsciente

1er Cuatrimestre. El inconsciente:comprender de qué se trata

2º Cuatrimestre. El inconsciente transferencial

Seminario El Inconsciente en el siglo XXI. La orientación lacaniana

Módulo A. El lugar y el lazo

1er Cuatrimestre. El lugar y el lazo. El psicoanálisis como práctica

2º Cuatrimestre. Vínculo y no relación

Módulo B. La fuga del sentido

1er Cuatrimestre. El sentido más allá del par significante-significado

2º Cuatrimestre. A qué apunta la interpretación

Seminario Elucidación de las prácticas de la terapéutica

Anual

Módulo A. Los afectos y el cuerpo

Módulo B. Modalidades sintomáticas de vivir

Seminarios de Investigación

Anual

Módulo A. Leer Lacan

Módulo B. Nominaciones de lo Real. La angustia en la clínica de la neurosis y la psicosis